•Primeiramente resgatamos oralmente a história dos nomes do alunos
•Segundo, a partir dos relatos debatemos a importância do nome e da identidade do alunos
•Terceiro trabalhamos algumas produções de texto (coletivo e individual)
•Quarto, trabalhos apropriação da escrita.Produção coletiva de um livrinho
•Produção coletiva de um livrinho
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